Kit de herramientas forenses
2007 James Kent: Profesor universitario atrapado en la pornografía infantilEn 1999, James Kent, profesor de administración pública en el Maris College de Poughkeepsie (Nueva York), empezó a investigar la pornografía infantil para un libro que estaba planeando sobre el tema. En junio de 2000 abandonó el proyecto y borró sus copias de los archivos. En 2005 su ordenador fue sustituido por la universidad, pero los archivos de su antiguo ordenador se copiaron en el nuevo. En 2007, Kent, que ahora tiene 63 años, se quejó al departamento de informática de su escuela de que su ordenador proporcionado por la universidad no funcionaba correctamente. Al realizar un escaneo de virus, el departamento de informática de la escuela descubrió un gran número de fotos “de chicas muy jóvenes, algunas escasamente vestidas en poses sexualmente sugerentes”. Kent sostuvo que las fotos eran restos de sus trabajos de investigación y que no tenía acceso a los archivos. Kent está acusado de 141 cargos de posesión de pornografía infantil. En la apelación, el tribunal desestima uno de los cargos, argumentando que Kent no sabía que al ver pornografía infantil en línea, se guardaba una copia de la pornografía en la memoria caché de su navegador.
El kit del detective
Fecha: del 20 de septiembre al 15 de octubre de 2021Organizador: CEPOL en cooperación con Europol y ECTEGDescripción: El objetivo de la actividad es proporcionar a los participantes una introducción al software forense digital de código abierto, los sistemas de archivos, el tallado de datos, los artefactos digitales probatorios, las estrategias informáticas forenses y la investigación forense de datos. También pretende difundir las últimas técnicas y métodos de investigación y promover el intercambio de experiencias.
La estrategia de aprendizaje está enfocada a ayudar a los participantes a alcanzar los resultados del aprendizaje siguiendo un enfoque centrado en el alumno y principios interactivos, participativos, prácticos y experienciales de acuerdo con la teoría andragógica.
La actividad implica un aprendizaje didáctico a través de presentaciones de expertos en la materia y un aprendizaje experimental mediante la realización de ejercicios prácticos. Se incluirán sesiones en vivo y obligatorias para permitir la interacción en vivo con los expertos pero también con otros estudiantes.
Después de cada tema, los participantes tendrán que completar una tarea que le permitirá avanzar en el curso y asistir a la sesión en vivo obligatoria. Los participantes realizarán una evaluación sumativa al final de la actividad en forma de comentarios en línea, lo que es una condición para recibir el certificado de asistencia. Los resultados se incorporarán a un informe de los formadores, que se utilizará para mejorar la calidad de la actividad en el futuro.
Volatilidad
El desarrollo de profundas habilidades de ingeniería inversa requiere una práctica constante. FOR710: Reverse-Engineering Malware – Advanced Code Analysis prepara a los especialistas en malware para diseccionar sofisticados ejecutables de Windows, como los que dominan los titulares y preocupan a los equipos de respuesta a incidentes de todo el mundo. Este curso no sólo incluye los antecedentes necesarios y los recorridos guiados por el instructor, sino que también proporciona a los estudiantes numerosas oportunidades para abordar escenarios de ingeniería inversa del mundo real durante la clase.
FOR528: Ransomware for Incident Responders proporciona la formación práctica necesaria para aquellos que puedan tener que responder a incidentes de ransomware. El término “Ransomware” ya no se refiere a un simple encriptador que bloquea los recursos. El advenimiento del ransomware operado por humanos (HumOR) junto con la evolución del ransomware como servicio (RaaS) han creado todo un ecosistema que se nutre del teclado y de campañas de ataque bien planificadas. Nuestro curso utiliza ataques reales hábilmente ideados y sus subsiguientes artefactos forenses para proporcionarle a usted, el analista, todo lo que necesita para responder cuando la amenaza se haga realidad.
Cursos de certificación en ciberinformática
Dr. Jeetendra Pande Universidad Abierta de Uttarakhand, HaldwaniEl Dr. Jeetendra Pande trabaja como profesor asociado del Departamento de Informática en la Universidad Abierta de Uttarakhand, Haldwani. Tiene en su haber más de 15 artículos de investigación en revistas internacionales, 12 artículos en actas de conferencias y 03 libros arbitrados. Su área de interés actual es la ciberseguridad, la informática forense, el desarrollo de software basado en componentes, la tecnología educativa y los recursos educativos abiertos.
El Dr. Pande ha trabajado en las áreas de desarrollo de software basado en componentes y ciberseguridad. Ha participado en el desarrollo de una métrica de fiabilidad para la selección óptima de componentes para el desarrollo de software basado en componentes. Ha llevado a cabo muchos proyectos como investigador principal sancionados por el Centro de Medios Educativos de la Commonwealth para Asia, el USERC y el Gobierno de Uttarakhand:
Medalla de oro de la Universidad Nacional Abierta Indira Gandhi (IGNOU) por la innovación en el aprendizaje abierto y a distancia (ODL)- 2018 por el Hon’ble Vicepresidente de la India Shri Venkaiah Naidu en la 32ª Convocatoria celebrada el 3 de abril de 2019 en la sede de IGNOU, Maidan Garhi, Nueva Delhi.
